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Protection de nos adhérents
Accueil des émotions
Au cœur du projet éducatif des Éclaireuses et Éclaireurs de la Nature, l’accueil des émotions occupe une place essentielle. Il s’agit d’apprendre à reconnaître, accueillir et traverser ses émotions avec bienveillance, sans jugement. Cette dimension s’intègre naturellement aux temps de méditation et de pleine présence, moments réguliers où chacun est invité à se recentrer, à écouter ce qui se passe en lui, dans le calme et la sérénité.
Pendant les camps, cette pratique se concrétise également par des espaces dédiés : des lieux simples, aménagés dans la nature, par les enfants et pour les enfants. Chaque enfant peut s’y retirer un instant, seul, pour observer son état intérieur, prendre du recul et retrouver l’équilibre. Il existe d’autres outils pédagogiques pour extérioriser les émotions qui peuvent être déployés selon les besoins.
Les méditations guidées du Centre de ressources
A l’abri de la maltraitance
En 2021, l’Organisme Mondiale du Mouvement Scoute (OMMS) lors d’une conférence
mondiale a voté pour modifier la constitution de l’OMMS, obligeant les organisations
membres à mettre en œuvre des politiques et des procédures garantissant un
environnement sûr pour les enfants, les jeunes et les adultes dans le Scoutisme. Le programme s’appelle : Safe From Harm (à l’abri de la maltraitance).
Dans ce cadre, le groupe de travail « A l’abri de la maltraitance », créé par le conseil
d’administration en 2022, soumet à l’assemblée générale le code de conduite à l’abri de
la maltraitance.
Pause numérique
Chez les Éclaireuses et Éclaireurs de la Nature, le scoutisme se vit sans téléphone. C’est ce que l’on appelle la pause numérique : un choix volontaire qui permet aux jeunes de se reconnecter à l’essentiel — à la nature, au groupe, à eux-mêmes. Pendant les activités, les journées sont bien remplies : montage et démontage du camp, tâches de la vie quotidienne, jeux, ateliers, explorations… autant d’occasions de vivre pleinement, ici et maintenant.
Cette pause numérique favorise l’attention, la créativité, les liens authentiques et le sens des responsabilités. C’est une respiration précieuse dans un monde ultra-connecté.
Même pendant les temps libres, les enfants ont à disposition des livres, des jeux de société… Le téléphone, lui, reste de côté. Il ne réapparaît que dans un contexte précis : lors des grandes explorations d’été, où les jeunes partent en autonomie, sans adulte, pour quelques jours. Ils emportent alors un téléphone basique, sans accès à Internet, uniquement pour des appels en cas de besoin.