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Présentation générale
La pédagogie des Éclaireuses Éclaireurs de la Nature
« L’ambition de faire le bien est la seule qui compte. » Baden-Powell
 
 
L’esprit du scoutisme est inspiré par une éthique du bonheur et de l’action juste avec ses proches et dans la société. La vie humaine est une aventure à découvrir, un voyage avec ses étapes et son idéal de service et d’engagement.

Le projet pédagogique vise à contribuer au développement des jeunes sur tous les plans de la personnalité : physique, sensoriel, affectif, social, intellectuel et spirituel. Chacun de ces domaines fait l’objet d’objectifs pédagogiques spécifiques.



Les 7 élements de la méthode scoute

La pédagogie générale des Éclaireurs de la Nature repose sur les sept élements de la méthode scoute :

1. L’éducation par l’action
  • « Apprendre en faisant ». Le jeune découvre sa propre capacité de s’enrichir de savoir et de savoir-faire, à travers les activités et projets qui lui sont proposés et dans lesquels il s’implique.
2. Le système d’équipe
  • Les jeunes sont amenés à s’organiser en petits groupes. Ces groupes fonctionnent en système démocratique, impliquant chacun des jeunes à la prise de décision.
3. La Loi du cœur et la promesse
  • La "Loi du cœur" définit les principes du vivre-ensemble. Elle est commune à toutes les unités d’une même tranche d’âge. Elle est complétée par le Pacte de la tribu, qui représente les règles spécifiques d’une unité.
  • La promesse engage le jeune scout à considérer et à adopter l’éthique du mouvement et lui permet de se situer devant ses pairs comme responsable de ses actes, lui faisant ainsi dépasser le stade de l’enfance : c’est bien lui qui s’engage et non plus ses parents pour lui. La promesse, renouvelée à chaque tranche d’âge, est une forme de cérémonie qui aide chacun, dans une expression adaptée, à prendre acte de son engagement dans la vie et à s’épanouir dans ses qualités propres, en relation avec les autres.
4. La vie dans la nature
  • L’apprentissage de la vie proche de la nature est moteur de l’éducation au respect de l’environnement et contribue à l’équilibre physique et psychique des jeunes. L’approche privilégiée pour la sensibilisation à la nature et à l’interdépendance est celle des cinq éléments : terre, eau, feu, air et espace.
5. La relation éducative adulte/jeune
  • Les jeunes et les animateurs sont un « partenariat éducatif », un processus d’auto-éducation qui amène le jeune au respect des aînés et l’animateur à l’engagement de sa personne.
6. La progression personnelle
  • Il s’agit de considérer chaque jeune comme un individu qui va progresser à son propre rythme vers les objectifs pédagogiques de sa tranche d’âge. Le mouvement a pour mission de lui proposer le cadre dans lequel le jeune peut évoluer par lui-même, selon sa propre volonté. Il n’y a pas de « rythme imposé ».
7. Le cadre symbolique
  • Le cadre symbolique utilise la capacité d’imagination pour stimuler l’enthousiasme à se développer. Il s’agit d’enrichir la vie de tous les jours pour que l’envie de se développer et de mûrir devienne naturelle.
 




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Eclaireurs        de la Nature
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